Fiducia

• ✓Conoscersi davvero, oltre l'apparenza
• ✓Sentirsi liberi di esprimersi senza filtri
• ✓Iniziare a collaborare senza paura del giudizio
• ✓Costruire la base di sicurezza per tutto il percorso

1. Parte 1

   Attivazione: "Quanto ci conosciamo davvero?"

   Una mini attività iniziale per rompere il ghiaccio in modo intelligente, andando oltre le presentazioni di facciata.

   Attività

   Domande leggere ma non banali, in coppie o piccoli gruppi
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      Domande non banali

      Si lavora con domande come "Cosa ti rappresenta?" o "Cosa ti dà energia?", scelte per essere accessibili ma significative.

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      Confronto a coppie

      Gli studenti si confrontano in coppie o piccoli gruppi, scoprendo aspetti inattesi dei compagni.

2. Parte 2

   Esercizio chiave: Mind Map Round Robin

   "Chi sono io nel gruppo": ciascuno costruisce una mappa personale che poi viene arricchita dai compagni, attivando il riconoscimento reciproco.

   Attività

   Mind Map Round Robin — costruzione, scambio, riflessione
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      Costruzione della mappa personale

      Ogni studente crea una mappa con punti di forza, difficoltà, passioni e modo di stare in gruppo. La guida con esempi evita risposte superficiali.

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      Condivisione indiretta

      Le mappe girano tra i compagni: ciascuno aggiunge qualità positive e osservazioni costruttive. Si attiva il riconoscimento reciproco.

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      Riflessione personale

      Ogni studente osserva cosa lo ha colpito, cosa non si aspettava, cosa lo rappresenta davvero.

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      Condivisione guidata (facoltativa)

      Su base volontaria, alcuni studenti condividono in plenaria una parte della propria mappa o una riflessione emersa.

3. Parte 3

   Costruzione del "Patto di gruppo"

   "Come vogliamo lavorare insieme?": il gruppo non subisce regole, le costruisce insieme. Questo aumenta responsabilità e coinvolgimento.

   Attività

   Definizione condivisa delle regole di ingaggio del gruppo
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      Raccolta idee

      Domanda guida: "Cosa serve per sentirsi liberi di parlare in questo gruppo?". Gli studenti propongono idee, comportamenti, regole.

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      Sintesi

      Si costruisce una lista di principi: ascolto senza interrompere, niente giudizio, rispetto delle opinioni, libertà di non condividere.

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      Validazione

      Il gruppo approva le regole e si impegna a rispettarle. Possono essere scritte su un cartellone e lasciate visibili per tutto il percorso.

• Aprirsi in modo graduale e sicuro
• Riconoscere sé stessi attraverso lo sguardo degli altri
• Iniziare a fidarsi del gruppo
• Contribuire a creare un ambiente sicuro

Da leggero a più profondo, con alta sicurezza psicologica

“La fiducia nasce quando le persone si sentono libere di essere sé stesse.”